꿈키움 멘토단 7개월간 진행된 멘토링활동의 마지막 페이지를 넘기다

이천교육지원청(교육장 손희선)위(Wee)센터는 11월 23일 우리교육청 제2회의실에서 2019 꿈키움 멘토단 평가회를 진행했다.

꿈키움 멘토단은 학업중단이 우려되는 부적응 학생‘멘티’와 대학생 및 자원봉사자‘멘토’의 따뜻하고 의미있는 만남을 통해 정서적 안정과 자아 성장을 경험하게 하며 학교적응력을 높이고 학업중단 예방에 도움을 주는 프로그램이다.

금일 평가회는 멘토링 활동의 피드백을 나누고, 꿈키움 작품을 만들면서 7개월 동안 진행된 꿈키움 멘토단 활동의 마무리를 지었다. 이날 진행된 꿈키움 작품 만들기는 도자기 위에 팝아트 형태로 인물을 그리고, 함께 크리스마스 리스를 만들면서 멘토와 멘티가 종결의 아쉬움보다는 새로운 시작과 희망을 다지는 시간이 되었다.

멘토링에 멘티로 참여한 한 학생은 “멘토링을 통해 자신감이 생겼다. 성격이 좀 바뀐 것 같아 도움이 되었다고 생각한다.”고 하였고, 한편으로“더 많이 만나고 싶었는데 아쉽다. 멘토링을 더 오랫동안 해서 멘토를 더 오래 만나고 싶다.”며 아쉬움을 전했다. 또한 교육청 관계자는 멘토링 프로그램을 지속적으로 유지·발전시켜 학생들의 학교 적응을 위해 더욱 노력할 것이라는 계획을 밝혔다.

2019 꿈키움 멘토단 운영 계획

가.「초․중등교육법」제28조(학습부진아 등에 대한 교육)

나. 2019 진로지원과 정책추진 기본계획(진로지원과-12019, 2018. 12. 29. 교육감 결재)

다. 학업중단 예방 및 숙려제 운영 안내(진로지원과-1079, 2019. 2. 12)

라. 2019학년도 학업중단 예방 사업 운영 계획(안)(진로지원과-1453, 2019. 2. 21.)

Ⅱ

목 적

1. 멘토와 멘티의 1:1 관계를 통하여 역할모델 제공

2. 멘토가 자신의 역량을 최대한 발휘하여 멘티의 특성과 잠재력을 개발함으로써 상호성장의 기회 마련

3. 학업중단 예방을 위한 체계적인 관리 및 지도를 통하여 학교 복귀를 돕고, 학교부적응 등 도움이 필요한 학생에게 효과적인 서비스 제공

4. 멘토와 멘티 간 정서적․사회적 관계를 형성하여 심리적 유대관계 유지

Ⅲ

방 침

1. 멘토와 멘티가 1:1로 주기적인 만남 유지

2. 멘토링 활동 후에는 각자 활동 내용을 멘토 수첩에 기록하여 활동내용 자가 평가

3. 멘토 간의 주기적인 만남을 통해 멘토링 활동의 성장기회 부여

4. 참여 학생들에게 학교적응력 및 학생생활만족도 제고

5. 멘토링 완료 후 활동평가를 통해서 시상 및 자원봉사 확인서(멘토) 수여

Ⅳ

운영 계획

◦ 대상

- 멘토: 성실하고 책임감이 강한 대학생 및 자원봉사자 15명

- 멘티: 초‧중‧고 학업중단우려 학생 및 학교 부적응 학생 15명

◦ 기간: 2019. 5. ~ 11.(총 10회기)

◦ 시간 및 장소: 이천교육지원청 제1회의실 및 멘토·멘티간 협의 후 진행

◦ 신청방법

- 멘토: 2019. 4. 22.(월) 18:00까지 서식(1,3)을 이메일(coramde0@korea.kr),

팩스(031-639-5693) 및 내방하여 제출

- 멘티: 2019. 4. 24.(수) 18:00까지 서식(2,3,4)을 작성하여 업무관리시스템 제출

◦ 담당자: 전문상담교사 이레(☎031-639-5638)

일정	내용	비고
2019. 3. ~ 4.	꿈키움 멘토단 구성	. 멘토/멘티 대상자 모집
2019. 5. 11. (토)	꿈키움 멘토단 발대식 및 OT	. 레크리에이션 . 멘토, 멘티 교육 등
2019. 5. ~ 2019. 11.	멘토링 활동(상담․학습․문화)	. 월 1회 이상 개별만남 . 온라인 네트워크를 통해 주 기적인 피드백 실시
2019. 8. 10. (토)	중간 모임 및 체험프로그램	. 멘토링 운영 협의 . 에코백 만들기
2019. 11. 23. (토)	꿈키움 멘토단 평가회	. 멘토링 활동 피드백 및 종결 . 꿈키움 작품 만들기 - 도예활동(팝아트 인물 그리기) - 원예활동(리스 만들기)